รายงานข้อค้นพบจากการทดสอบ O-NET ...

การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) วิชาภาษาไทย ดวยรูปแบบขอสอบอัตนัย เปนการสงเสริมและพัฒนาใหเด็กไทยใหอานออกเขียนได้สืบเนื่องจากผลการสํารวจจากสํานักงานสถิติแหงชาติที่วา คนไทย 1 ใน 3 ยังคงอานหนังสือไมถึง 30 หนาตอวัน และขอมูลจากธนาคารโลก (World Bank) ไดนําผลการทดสอบ PISA โดยองคการเพื่อความรวมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD) พบวา จํานวนนักเรียนไทยที่อานหนังสือออกแตไมเขาใจเนื้อหาเพิ่มขึ้นจากรอยละ 33 ใน ปพ.ศ. 2555 เปนรอยละ 50 ในป พ.ศ. 2558 ซึ่งสอดรับกับนโยบายของรัฐบาลตามยุทธศาสตร 20 ป ยุทธศาสตรที่ 1 ยกระดับคุณภาพและมาตรฐานการทดสอบทางการศึกษาสูระดับชาติ อาเซียน และระดับนานาชาติ จึงเปนที่มาของการจัดสอบ O-NET ดวยรูปแบบขอสอบอัตนัย และเพื่อกระตุนใหสถานศึกษาไดขับเคลื่อนทําใหผลสัมฤทธิ์ของเด็กไทยในดานการอาน การเขียน และการคิดวิเคราะหดีขึ้น